Onderwijsaanbod

Als je een havo- of vwo-advies van de basisschool hebt gekregen, ga je in Assen naar Quintus. Je kunt hier eindexamen havo, atheneum en gymnasium doen. Om de juiste keuzes te maken voor nu en de toekomst, vinden wij het belangrijk dat je jezelf en de wereld om je heen goed leert kennen. Daarom kun je je op Quintus specialiseren in sport, klassieke vorming, cultuur, politiek en nog veel meer. Dit doe je door extra vakken te volgen, maar ook door zelf initiatief te nemen en mee te doen aan de vele buitenschoolse activiteiten die wij organiseren.

De eerste fase

De eerste fase bestaat uit klas 1, 2 en 3.

Gymnasium

Het gymnasium is een opleiding voor leerlingen (met atheneum advies) die van huis uit nieuwsgierig zijn, graag uitgedaagd worden en de wereld willen onderzoeken, die van tóen en die van nú.

Belangstelling voor de Griekse en Romeinse cultuur, maar ook analytisch denkvermogen, interesse in geschiedenis en in de samenhang in de wereld zijn van belang.

Op het gymnasium zijn technasium- en cultuuraspecten ondergebracht in gymnasiale vorming (een combinatie van technische- en cultuurvakken en klassieke culturele vorming).

De leerlingen worden uitgedaagd op onderzoek uit te gaan en hun grenzen te verleggen.

In de tweede klas beginnen we met de klassieke talen Grieks en Latijn; doe je in één of twee van deze vakken eindexamen, dan krijg je een gymnasiumdiploma.

Het technasium: voor jonge wetenschappers

Als je extra geïnteresseerd bent in onderwerpen die met de natuur en de techniek te maken hebben, dan past het technasium vast bij jou. Je krijgt dezelfde vakken als op het atheneum of havo met als extra vak Onderzoek & Ontwerpen (O&O).

Leerlingen die in atheneum of havo zijn begonnen, kunnen aan het eind van klas 1 onder bepaalde voorwaarden nog doorstromen naar gymnasium-2 of technasium-2. Dat geldt ook voor leerlingen die op een van onze locaties in de regio zijn gestart.

Cultuurstroom

Ben je geïnteresseerd in kunst en cultuur, wil je je talenten ontwikkelen en ben je graag actief bezig met kunstzinnige vakken? je kunt dan kiezen voor de cultuurstroom. Je krijgt hier dezelfde vakken als op het atheneum en de havo, maar krijgt extra lessen cultuur. Daarin ben je actief bezig met tekenen, handvaardigheid en muziek.Bovendien krijg je dans, drama en film.

Bijzondere vakken

Afgezien van de extra vakken voor gymnasium, technasium en de cultuurstroom, zijn de roosters in de eerste fase voor de vier niveaus nagenoeg gelijk. Bijzondere vakken op het rooster zijn Maatwerk en Unitblok. Maatwerk is een nieuw leergebied dat elementen bevat uit Techniek, Verzorging en Economie. In het Unitblok komen algemeen vormende thema’s aan de orde zoals studietechnieken, samenwerking en sociale vaardigheden. Het Unitblok wordt dan ook verzorgd door de mentor.

De tweede fase

De tweede fase bestaat uit het 4e en 5e leerjaar havo en het 4e, 5e en 6e leerjaar vwo. Aan het eind van de tweede fase behaal je je havo- of vwo-diploma en kun je doorstromen naar het hbo (hoger beroepsonderwijs) of het wo (wetenschappelijk onderwijs).

Halverwege de derde klas kies je voor een profiel: een combinatie van vakken die je voorbereidt op een bepaalde studie- en beroepsrichting.

De profielen zijn: 

• Natuur & Techniek
• Natuur & Gezondheid
• Economie & Maatschappij
• Cultuur & Maatschappij.

Het gymnasium loopt door die profielen heen. Elk profiel heeft een eigen uitrangeer, een vast docententeam (het profielteam) en een aantal gastdocenten.

Bijzondere vakken

In de tweede fase kun je op loctie Quintus ook kiezen voor de vakken Spaans, BS&M (Bewegen, Sport & Maatschappij) of NL&T (Natuur, Leven & Technologie).

Didactiek

De tweede fase leidt tot de vervolgopleidingen op het hbo en wo en daarom proberen we de leerlingen zo veel mogelijk voor te bereiden op dat onderwijs. We proberen leerlingen te laten ontdekken wat hun beste manier van leren is, passen verschillende werkvormen toe en streven naar samenhang tussen de vakken.

Als leerling volg je lessen en krijg je instructies van docenten, maar je doet ook eigen onderzoek, werkt in groepjes aan opdrachten en werkt vaak zelfstandig. Het is belangrijk dat je als leerling allerlei vaardigheden ontwikkelt, dat je in staat bent zelf informatie te vinden en te verwerken. In het Open leercentrum (OLC) werk je zelfstandig en in stilte aan weektaken. Daarbij kun je gebruikmaken van een computer. Daarnaast hebben we op de eerste en derde verdieping studienissen, waar je ook in stilte kunt werken. Je bent verplicht wekelijks twee uren in het OLC of in een studienis te werken. Zo leer je zelfstandig bezig te zijn.

Jaarindeling

Elk leerjaar is in vier periodes verdeeld. Elke periode beslaat circa acht weken en aan het eind ervan is er een toetsweek. Gedurende die acht weken bouw je stof op voor de toetsweek. Ook heb je tussendoor toetsen, per vak minimaal één. Dit zijn overgangstoetsen. Naarmate je meer richting het eindexamen komt, gaan meer toetsen (in de toetsweek) gelden als examendossiertoetsen. In de toetsweek zijn er geen lessen.

Na elke toetsweek houdt het profielteam leerlingenbesprekingen en volgt er een rapportage naar huis. Vervolgens komt de uitnodiging voor het mentoren- en/of vakdocentenspreekuur.

Mentoraat

Elke leerling heeft een mentor. In de tweede fase hebben we gekozen voor een individueel begeleidingstraject. Elke mentor heeft een clubje leerlingen onder zijn/haar hoede en volgt die leerlingen tot en met het eindexamen. Je hebt gesprekjes met je mentor die volgt hoe het met je gaat. Je mentor bespreekt je resultaten met je en helpt je met je studiekeuze, samen met het decanaat.

Andere activiteiten

In de tweede fase ben je niet alleen maar aan het studeren, informatie verzamelen en kennis verwerven. Wij willen dat je je ook op andere terreinen ontplooit. Daarom kennen wij al jaren de zogenaamde ‘knapzakuren’. Je bent een aantal uren per jaar - en dat behoort tot je studielast - bezig op sociaal-maatschappelijk terrein. Dat wordt tegenwoordig ‘de maatschappelijke stage’ genoemd. Je verzilvert uren door je dienstbaar op te stellen. Dat kan zowel binnen de school (meedoen aan de schoolband, feesten organiseren, assisteren bij spreekavonden) als buiten de school (helpen op de naburige basisschool, oude mensen rondrijden in de buurt, in de voetbalkantine klaar staan).

Maar er gebeurt nog veel meer in de tweede fase. Activiteiten die bijdragen aan je persoonlijke ontwikkeling.

• We hebben het MEP (Model European Parlement).
• We hebben debatingclubs (het Lagerhuis).
• In het voorlaatste jaar (havo 4 en vwo 5) hebben we buitenlandexcursies naar Londen, Rome, Ardennen, Parijs, Berlijn en Barcelona.
• We hebben ‘internationalisering’: je kunt meedoen aan projecten en uitwisselingen. Je hebt contact (via e-mail of ook daadwerkelijk ontmoeten) met leerlingen in de Vendée en St. Petersburg.
• We hebben een schoolband.
• Er is NASactief: buitenschoolse sportieve activiteiten (skiën, duiken etc.).
• We hebben een film- en mediaclub.
• Podium 3000: een open podium waar leerlingen optreden.
• Een actieve leerlingenraad.

Kortom, op Quintus kun je jezelf ontplooien: bepaal je eigen ruimte!